{"id":1476,"date":"2022-08-21T10:22:03","date_gmt":"2022-08-21T08:22:03","guid":{"rendered":"https:\/\/ekarolinka.pl\/belchatow\/?p=1476"},"modified":"2022-08-21T10:22:03","modified_gmt":"2022-08-21T08:22:03","slug":"terapia-metoda-warnkego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/terapia-metoda-warnkego\/","title":{"rendered":"Terapia Metod\u0105 Warnkego"},"content":{"rendered":"<div class=\"vgblk-rw-wrapper limit-wrapper\">\n<p>Mi\u0142o jest nam Pa\u0144stwa poinformowa\u0107, \u017ce Przedszkole Karolinka, jako jedyne w Be\u0142chatowie, wesz\u0142o w posiadanie sprz\u0119tu do treningu s\u0142uchowego, wzrokowego i motorycznego, czyli urz\u0105dze\u0144 stosowanych w Terapii Warnkego ( Audio4Lab Brain- Audiometr, Alpha Trener, Brain Boy oraz wszelkie narz\u0119dzia diagnostyczne).<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Co to jest metoda Warnkego?<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Metoda dla dzieci maj\u0105cych problemy szkolne<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Blisko 15% dzieci w wieku szkolnym ma trudno\u015bci z uczeniem si\u0119, pisaniem oraz czytaniem.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Problemy szkolne coraz cz\u0119\u015bciej zwi\u0105zane s\u0105 z deficytem w zakresie percepcji, czynno\u015bci ruchowych, uwagi, prawid\u0142owej pracy funkcji wzrokowych, s\u0142uchowych i integracja mi\u0119dzy nimi.<\/p>\n\n\n\n<p>Dzieci obj\u0119te ryzykiem wyst\u0119powania tych deficyt\u00f3w&nbsp;nie s\u0105 zdolne do zapami\u0119tywania wzorc\u00f3w d\u017awi\u0119kowych s\u0142\u00f3w, kt\u00f3re s\u0142ysza\u0142y we wczesnym okresie swojego \u017cycia. Je\u015bli nie wiedz\u0105 jakie jest w\u0142a\u015bciwe brzmienie s\u0142owa, nie wiedz\u0105 r\u00f3wnie\u017c z jakich g\u0142osek i liter powinno si\u0119 ono sk\u0142ada\u0107. Niekt\u00f3re z dzieci zaczynaj\u0105 czyta\u0107 za pomoc\u0105 innych strategii (np. pr\u00f3buj\u0105c czyta\u0107 s\u0142owa ca\u0142o\u015bciowo po konturze bez rozpoznawania ich struktury). Czytanie w ten spos\u00f3b nie uczy czyta\u0107 metod\u0105 analityczno-syntetyczn\u0105, zatem dziecko nie odczytuje ka\u017cdej kolejnej napisanej litery.&nbsp;Nie tworzy zatem wewn\u0119trznych obraz\u00f3w s\u0142\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p>Dzieci&nbsp;mog\u0105 nie odr\u00f3\u017cnia\u0107 g\u0142osek&nbsp;\u2018\u2019b\u2019\u2019 od ,,p\u2019\u2019, ,,d\u2019\u2019 od ,,t\u2019\u2019 lub \u2018\u2019g\u2019\u2019 od ,,k\u2019\u2019. W\u0142a\u015bnie prawid\u0142owe rozpoznanie cz\u0119stotliwo\u015bci i w\u0142a\u015bciwe szeregowanie kolejno\u015bci d\u017awi\u0119k\u00f3w umo\u017cliwia odr\u00f3\u017cnienie ,,d\u2019\u2019 od ,,t\u2019\u2019, a tym samym w\u0142a\u015bciwe zr\u00f3\u017cnicowanie s\u0142\u00f3w ,,domek\u2019\u2019 i ,,Tomek\u2019\u2019.<\/p>\n\n\n\n<p>U dzieci maj\u0105cych trudno\u015bci szkolne wyst\u0119puj\u0105 mi\u0119dzy innymi&nbsp;<strong>braki w r\u00f3\u017cnicowaniu d\u017awi\u0119k\u00f3w&nbsp;o odmiennej wysoko\u015bci i czasie trwania<\/strong>. Ponadto dzieci maj\u0105&nbsp;<strong>problem z okre\u015bleniem kolejno\u015bci wyst\u0119powania bod\u017ac\u00f3w wzrokowych i s\u0142uchowych oraz koordynacj\u0105 wzrokowo-s\u0142uchow\u0105<\/strong>, a samo wykonanie tych czynno\u015bci zajmuje im bardzo du\u017co czasu.<\/p>\n\n\n\n<p>Badania nad dysleksj\u0105 i zwi\u0105zanymi z ni\u0105 deficytami funkcji poznawczych zaowocowa\u0142y \u201ekrokiem milowym\u201d w kierunku w\u0142a\u015bciwej diagnozy, a co za tym idzie r\u00f3wnie\u017c skutecznej terapii, w kt\u00f3rej konieczne jest oddzia\u0142ywanie wielokierunkowe, anga\u017cuj\u0105ce nie tylko wzrok i s\u0142uch, ale tak\u017ce funkcje motoryczne.<\/p>\n\n\n\n<p>Jednym z ekspert\u00f3w zajmuj\u0105cych si\u0119 tym obszarem by\u0142&nbsp;<strong>Fred Warnke<\/strong>, kt\u00f3ry opracowa\u0142 metod\u0119 wykrywania i treningu tych deficyt\u00f3w. Udowodni\u0142, \u017ce&nbsp;<strong>jedn\u0105 z najwa\u017cniejszych przyczyn dysleksji i afazji s\u0105 zaburzenia przetwarzania s\u0142uchowego<\/strong>. Uwa\u017ca\u0142 r\u00f3wnie\u017c, \u017ce mo\u017cna je zredukowa\u0107 lub zminimalizowa\u0107 stosuj\u0105c odpowiedni trening.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Metoda Warnkego \u2013 trening s\u0142uchowy, wzrokowy i motoryczny<\/h3>\n\n\n\n<p>Za\u0142o\u017ceniem Metody Warnkego jest&nbsp;<strong>oddzia\u0142ywanie podczas treningu<\/strong>&nbsp;na&nbsp;<strong>zmys\u0142y wzroku, s\u0142uchu&nbsp;i motoryk\u0119 \u0107wicz\u0105cego<\/strong>. Unikatowo\u015b\u0107 metody stosowanej przez terapeut\u00f3w wynika z&nbsp;<strong>zaanga\u017cowania pacjenta w trening<\/strong>&nbsp;(\u0107wicz\u0105cy nie tylko s\u0142ucha, ale tak\u017ce odpowiednio reaguje na wyst\u0119puj\u0105ce bod\u017ace).<\/p>\n\n\n\n<p>Odpowiedzi uzyskane przez pacjenta w czasie diagnozy por\u00f3wnywane s\u0105 do&nbsp;norm wiekowych, na podstawie kt\u00f3rych terapeuta tworzy plan treningowy. Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami metody Warnkego,&nbsp;trening dostosowywany jest do&nbsp;posiadanych w danym momencie&nbsp;umiej\u0119tno\u015bci pacjenta.<\/p>\n\n\n\n<p>Metod\u0119 Warnkego z du\u017c\u0105 skuteczno\u015bci\u0105 stosuje si\u0119 nie tylko u dzieci i uczni\u00f3w w wieku przedszkolnym i szkolnym ale r\u00f3wnie\u017c w\u015br\u00f3d os\u00f3b doros\u0142ych m.in. u os\u00f3b po przebytych udarach m\u00f3zgu czy maj\u0105cych problemy z koncentracj\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Badania naukowe potwierdzaj\u0105ce skuteczno\u015b\u0107 Metody Warnkego<\/h3>\n\n\n\n<p>Metoda Warnkego stosowana jest przez profesjonalist\u00f3w na ca\u0142ym \u015bwiecie min. w Niemczech, Austrii, Szwajcarii a od 2010 roku r\u00f3wnie\u017c w Polsce.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Metoda Warnkego zyska\u0142a uznanie dzi\u0119ki mocnym podstawom naukowym oraz zestandaryzowanej metodologii diagnozy i treningu<\/p>\n\n\n\n<p>Trening jest indywidualnie dobierany do klienta<\/p>\n\n\n\n<p>Podczas ca\u0142ego procesu terapeutycznego \u2013 pacjent aktywnie uczestniczy w procesie treningowym.<\/p>\n\n\n\n<p>Trening pozwala to na skuteczn\u0105 pomoc pacjentowi z dysleksj\u0105, zaburzeniami przetwarzania s\u0142uchowego, problemami w czytaniu i pisaniu oraz nauce<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Skuteczno\u015b\u0107 terapii Metod\u0105 Warnkego zosta\u0142a potwierdzona w wielu badaniach naukowych.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Wybrane badania naukowe z udzia\u0142em metody Warnkego (w tym badania polskie).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Badanie post\u0119pu w umiej\u0119tno\u015bci prawid\u0142owej pisowni i czytaniu u dyslektyk\u00f3w, po treningu funkcji podstawowych i treningu lateralnego<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>(Badanie Ministerstwa Kultury Kraju Th\u00fcringen, opieka naukowa Uniwersytet Hannower, U.Tewes, 2001 i 2003r., Tewes U., Steffen S. Warnke F., Zaburzenia w automatyzacji jako przyczyna problem\u00f3w w nauce, Forum Logop\u00e4die, 1\/2003, s. 24-30).<\/p>\n\n\n\n<p>Badanie przeprowadzone by\u0142o w przeci\u0105gu 4 miesi\u0119cy w\u015br\u00f3d dzieci z dysleksj\u0105 w szko\u0142ach podstawowych. Trening funkcji podstawowych prowadzony by\u0142 dla 3 grup dzieci. Ka\u017cda z nich uczestniczy\u0142a w innym typie zaj\u0119\u0107:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Pierwsza \u2013 bra\u0142a udzia\u0142 w tradycyjnych zaj\u0119ciach wyr\u00f3wnawczych<\/p>\n\n\n\n<p>Druga \u2013 bra\u0142a udzia\u0142 tylko w treningu funkcji podstawowych<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Trzecia \u2013 bra\u0142a udzia\u0142 w treningu funkcji podstawowych i treningu lateralnym.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Wykresy przedstawiaj\u0105 post\u0119py badanych w zakresie prawid\u0142owej pisowni. Po 4 miesi\u0105cach trening\u00f3w zaobserwowano<strong>&nbsp;znacz\u0105ce r\u00f3\u017cnice w umiej\u0119tno\u015bciach dzieci uczestnicz\u0105cych w treningach Metod\u0105 Warnkego<\/strong>&nbsp;(grupa kontrola 2 i 3). W trzeciej grupie kontrolnej (trening funkcji podstawowych oraz trening lateralny) zredukowano b\u0142\u0119dy w pisowni a\u017c o 42,6%.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Badanie nad efektywno\u015bci\u0105 Metody Warnkego w terapii dysleksji rozwojowej<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>(Badanie&nbsp;Instytut Psychologii, Uniwersytet Gda\u0144ski 2015,&nbsp;M. Lipowska, P. Pawlicka, A. \u0141ada)<\/p>\n\n\n\n<p>Badano efektywno\u015b\u0107 terapii dysleksji rozwojowej z wykorzystaniem metody Warnkego. Badaniem zosta\u0142y obj\u0119te dzieci ze szko\u0142y z diagnoz\u0105 dysleksji rozwojowej. Dzieci zosta\u0142y na wst\u0119pie zdiagnozowane zgodnie z metodologi\u0105 metody Warnkego. Nast\u0119pnie uczestniczy\u0142y w treningu funkcji podstawowych z wykorzystaniem Audio4Lab \u2013 Brain Audiometr.<\/p>\n\n\n\n<p>Szczeg\u00f3ln\u0105 warto\u015b\u0107 ma uzyskana w wyniku powy\u017cszych oddzia\u0142ywa\u0144 terapeutycznych, poprawa funkcjonowania badanych w zakresie:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>S\u0142uchu fonemowego \u2013 r\u00f3\u017cnicowania g\u0142osek \/fonem\u00f3w<\/p>\n\n\n\n<p>Analizy struktury g\u0142oskowej\/fonemowej par s\u0142\u00f3w bezsensownych, ich por\u00f3wnywania i abstrahowania g\u0142osek\/fonem\u00f3w<\/p>\n\n\n\n<p>Analizy oraz syntezy g\u0142oskowej\/fonemowej<\/p>\n\n\n\n<p>Pami\u0119ci fonologicznej<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Integracji wzrokowo s\u0142uchowej, pami\u0119ci werbalnej d\u0142ugoterminowej, a tak\u017ce szybkiego, automatycznego przypominania s\u0142\u00f3w oraz podzielno\u015bci uwagi.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Metoda Warnkego okaza\u0142a si\u0119 efektywna w terapii dysleksji rozwojowej u dzieci.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Efekty treningu Metod\u0105 Warnkego<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Pacjenci opowiadaj\u0105cy o swoich odczuciach po kilku-kilkunastu sesjach terapeutycznych podkre\u015blaj\u0105, \u017ce po\u015bwi\u0119caj\u0105 mniej czasu na nauk\u0119 w domu oraz szybciej zapisuj\u0105 notatki.<\/p>\n\n\n\n<p>Dziewczynka ucz\u0105ca si\u0119 w IV klasie, w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej us\u0142ysza\u0142a, \u017ce nie potrafi czyta\u0107. Dzi\u0119ki treningowi Metod\u0105 Warnkego, w kolejnym roku przeczyta\u0142a sama \u2018\u2019Hobbita\u2019\u2019, a na koniec szko\u0142y podstawowej uzyska\u0142a \u015bwiadectwo z paskiem.<\/p>\n\n\n\n<p>Trening Metod\u0105 Warnkego w ocenie pacjent\u00f3w poprawia r\u00f3wnie\u017c rozumienie wypowiedzi w j\u0119zyku obcym. Opisane osi\u0105gni\u0119cia sprawiaj\u0105, \u017ce dzieci ch\u0119tniej chodz\u0105 do szko\u0142y, a ich codziennej aktywno\u015bci nie towarzyszy stres i l\u0119k. Poprawia si\u0119 zatem jako\u015b\u0107 ich \u017cycia i codziennego funkcjonowania.<\/p>\n<\/div><!-- .vgblk-rw-wrapper -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mi\u0142o jest nam Pa\u0144stwa poinformowa\u0107, \u017ce Przedszkole Karolinka, jako jedyne w Be\u0142chatowie, wesz\u0142o w posiadanie sprz\u0119tu do treningu s\u0142uchowego, wzrokowego i motorycznego, czyli urz\u0105dze\u0144 stosowanych w Terapii Warnkego ( Audio4Lab Brain- Audiometr, Alpha Trener, Brain Boy oraz wszelkie narz\u0119dzia diagnostyczne). Co to jest metoda Warnkego? Metoda dla dzieci maj\u0105cych problemy szkolne Blisko 15% dzieci w&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39,1],"tags":[],"class_list":["post-1476","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktualnosci","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1476"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1476\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1476"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1476"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ekarolinka.pl\/dlutow\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}